〜「非言語性学習障害」〜

　　私の診断書には「ソーシャルコミュニケーション障害」及び「非言語性学習障害」

　という障害名が記載されていたが、どちらも受診するまで聞いたこともない言葉だ

　った。

　　長年、自分をアスペルガー症候群と疑っていながら、でもピッタリとは重ならな

　いと思う部分もあった。それでも発達障害というとアスペルガーかＡＤＨＤくらい

　しか知らなかったし、自分は多動ではないからＡＤＨＤではないだろうと、その程

　度に考えていた。

　「ソーシャルコミュニケーション障害」（社会性（語用論的）コミュニケーション

　障害）とは、その名のとおり、社会的なコミュニケーションに問題が起こる障害だ

　という。本来、成長に応じて社会で自然と身につくコミュニケーション能力に欠け

　るために、対人関係が下手で社会性が低いらしい。

　　　　　　　　　○

　　人がコミュニケーションを取る際の情報源には、「言語性」と「非言語性」の２

　種の情報があるという。「言語性」の情報とは、話し言葉や書き言葉のことで、そ

　れ以外のものは「非言語性」の情報に属する。具体的には、表情、ジェスチャー、

　声量、視線、姿勢、話し方などが「非言語性」の情報だという。

　　通常のコミュニケーションは、この「非言語性」の情報のやりとりが占める割合

　のほうが圧倒的に高いらしい。けれども私には、言葉以外の情報がうまく理解でき

　ない。理解ができないのだから、使えもしない。

　　私が診断された「非言語性学習障害」というのは、そういう非言語性の情報を理

　解できないという障害らしい。また、非言語性の情報を理解できないことに加え、

　数や空間認知能力の低さ、手先の不器用さ、運動神経の悪さなどを伴うことも多い

　そうで、私はこれらの一つひとつに思い当たる節がある。この障害については、調

　べれば調べるほど、これまで自分が感じてきた数々の違和感にぴったり当てはまる。

　「非言語性学習障害」だと診断されてから、私は人の表情が分からない、というこ

　とにも気づいた。

　　もちろん大笑いや大泣きや激怒していれば分かると思うのだが、周りの人が「今

　日は○○さん、うれしそうだよね」とか、「何かあの人、ご機嫌ななめだよね」な

　どというのが理解できない。なぜ見るだけでそんなことが分かるのか、すごいと思

　う。

　　テレビでニュースを見ているときも「険しい表情で」「沈痛な様子」「呆然とし

　て」などというナレーションの表現と画面に映る表情は一致しない。複雑な表情に

　なると、どれも単なる無表情に見える。

　　あるときＣＭで、子どもが手を目に当てるシーンを見たとき、「目にゴミでも入

　ったのかな」と思ったら、ＣＭの中の大人が「どうせ泣きまねでしょ」と言ってい

　て、そうか、これが泣きまねなのか、と思ったこともある。私はそういうジェスチ

　ャーも理解できない。

　　　　　　　　　　○

　「ソーシャルコミュニケーション障害」及び「非言語性学習障害」は、僕も馴染みがなく、よ

くわかっていなかったので、こういう当事者の言葉はありがたい。

　説明も大変わかりやすい。

　「時枝誠記−三浦つとむ」の言語論では、言語は、「言語的表現」と「非言語的表現」の対立

（矛盾する）二色の言語が、統一されて成立しているものだ。

　「非言語性学習障害」の実態は、「時枝誠記−三浦つとむ」の言語論からは、とても説明しや

すいものだ。このことは、「時枝誠記−三浦つとむ」の言語論が、本質的なものであることを意

味していると思う。

　「言葉のニュアンスがわかりにくい」、「顔の表情を読み取りにくい」では、場の「空気を読

む」ことなど、不可能だろう。

　言葉に目立った遅れはないんだけれども、ピッタリ通じている気がしない。違和感が募ってし

まう感じ。

　星野さんは、四十代で、「非言語性発達障害」と診断されている。

　こういう人は、多いのではないだろうか。

（この項、了）