〜ジムのＡＤＤ〜

　　たび重なる失敗や誤解、誤った決めつけなど、いろんなつらいことが続くと、Ａ

　ＤＤの子供はたいがい、自己像や自尊心を獲得するうえで問題を抱えるようになる。

　子供時代に、家でも学校でも欠陥人間だと言われる。馬鹿、まぬけ、怠け者、頑固

　者、手に負えない子、わがまま者などと呼ばれる。とんま、夢想家、問題外。食事

　中のごたごたも、家族旅行が台なしになったのもおまえのせい。教室で起こるトラ

　ブルも、すべておまえが悪いと叱られ、生贅の羊になりやすい。

　　親が教師にたびたび呼び出される。怒った先生との面談ののち、いらいらした親

　は、子供に爆弾を落とす。子どもは爆風に吹き飛ばされる。

　「先生がなんて言ったと思う？　お母さんと私がどんなに恥ずかしかったか、おま

　えにわかるか？」

　　先生は先生で、「家でも、学校と同じように自分をコントロールできないのがよ

　くわかったよ。なんとかしなくちゃな」

　『おまえは駄目だ』と、彼らは手を変え品を変え、言い続ける。『おまえは馬鹿だ。

　全然わかっていない。しようがない奴だ』−−こうした声が、子供の自尊心をどん

　どん傷つけ、助けの手を差し伸べても届かないところまで押しやる。思春期になる

　頃には、自分を責めさいなむ孤独の世界に閉じこもってしまう。どんな子だって、

　思春期には自分のことを好きでいるのはむずかしい。ＡＤＤの子には、なおのこと

　だ。

　「あなたも努力し続けたんでしょう？　それでも大変だったでしょうに」私はジム

　に言った。

　「そうなんです」半分も理解できないだろうというような悲しげな声で、彼は答え

　た。

　「話して下さい」私は促した。

　「どこから始めたらいいのか−−。おかげで、高校生の頃までに自分はただのアホ

　なんだと、ほとんど納得するようになりました。どうしたらいいのかわかりません

　でした。教室でやってることは理解できるんです。言われたことはやったし、頭の

　中では先へ進むことさえできた。でもレポートを書くとか、宿題をまとめるとか、

　テストを受けるとなると、全部どこかへ飛んじゃうんです。

　　努力したんですよ。信じて下さい。いつも努力が足りないって説教されてたけど、

　やろうとしたんです。ただ、どんなに頑張ってもうまくいかない。自分の部屋に鍵

　をかけて閉じこもりました。でも気がつくと、頭がどこかへ行っちまう。何かほか

　のことをする。読書したり、音楽を聴いたり。気がついて、もう一度勉強しょうと

　するんだけど、クソ！　うまくいかないんだ！」

　　ジムは声を荒げて、血がのぼってきた。

　「そんなことの繰り返しだったんですね？」

　「そう。みんなは、『もっとしっかりやれ』と言いました。何度も何度も。『もっ

　と頑張れ』って言われてそうするんですが、うまくいかない。そのうち、自分には

　そんな頭がないんだと思うようになりました。一方ではそんなことはないってわか

　っているんです。でも、どうしてもできない」

　　　　　　　　　○

　ジムの半生も、相当、大変だったことだろう。

　どんなに頑張ってもうまくできない。

　集中しようとすればするほど、できなくなってしまう。

　先生からも両親からも、「問題児」として扱われ、「もっと頑張れ」と言われ、自己評価はど

んどん下がってしまう。

　この場合、親も教師も、「善意」なのだ。

　本人のために良いと思って指導していくと、エスカレートしていき、ますます逆効果になって

しまう。負のスパイラルになってしまい、本人も、親も、教師も、疲れ果ててしまう。

　ジムは、責められ続けて、高校生の頃には、もうほとんど「自分はアホ」だと思っていたと言

う。これはもう「二次障害」と言うべきかもしれない。

　ジムは、診断を受けて、どうなったのか。

　　　　　　　　○

　　私はサイドラインからジムを応援した。彼がＡＤＤを踏まえて、新たに自分を理

　解するのを手伝い、ＡＤＤによってあまり支障をきたさないように、彼の生活を整

　理し、枠組みを作るのを助けた。薬は、彼が仕事に打ちこみ、やり抜くのに役立っ

　た。薬を飲むと、頭の中の雑音は消えた。

　　　　　　　○

　　ジムの場合、治療はうまくいった。治療が終った時、彼の人生は変わっていた。

　八カ月の間に、ソフトウェアの取扱いを専門とするコンピューターのコンサルタン

　ト会社を始めた。需要も多く、事業は大きくなった。自分がボスなので、これまで

　のような上司との間の様々なトラブルも起こらなかった。もちろん顧客と適切な応

　対をする必要はあったが、このすべを彼は獲得した。ポーリーンともお互いが満足

　できる関係に落ち着き、自己管理のためのいくつかの技術も身につけた。自分の意

　にそわないことはせず、自らの創造的な頭脳を有効に使い始めた。

　　　　　　　○

　自分の症状を知り、特性を知り、管理する方法を知ることで、ジムは変わった。

　会社の社長となり、人間関係のトラブルも減ったし、対処の方法も覚えた。

　人生を前向きに考えることができるようになったのだ。

　個人的には、定時制に勤務するようになって、自己コントロールができるようになることの大

切さを痛感するようになった。

　ジムの人生にエールを送りたい気持ちでいっぱいだ。

（この項、了）