〜バリスト〜

　　そういう私にとって、一○○日ストライキは、まさしく災難でした。授業ができ

　ないので、大学側から「全員留年」といわれたからです。ここまで述べてきたとお

　り、私の勉学態度はまじめではありませんでしたが、それでも留年したくない一心

　で、試験のたびに苦労していたのです。それを、自分がかかわっていない学生運動

　で水の泡にされるのは、どうしても納得できませんでした。

　　私には、いったん思い込むと、あと先考えずに衝動的に行動してしまうところが

　あります。それもまたＡＤＨＤに特有の行動様式ですが、当時はそんなことは知ら

　ないまま、留年したくない一心で突飛な行動に出ました。たった一人でスト破りを

　しようと、バリケードを張っているところに乗り込んでいったのです。武器は、た

　またま持っていた長いカサ一本です。

　　そのときの私は「どんなに崇高な信条や正当な理由があろうとも、人の苦労を無

　にする権利は誰にもない！」と、ストライキを決行している学生たちと、横暴に「

　全員留年」といい放つ大学側の双方に怒り、頭に血が上っていました。ですから、

　「一人でスト破りなんかできるわけがない」とか、「危険」とかといった理屈はど

　こかに吹き飛んでしまって、カサを振り回しながら、バリケードの突破を試みたの

　です。

　　意外な盲点というべきか、机やイスなどを組み合わせて作ったバリケードは、遠

　くから見ると堅固に見えますが、近づけば人が通る隙間はけっこうあるものです。

　私は入れまいと妨害してくる学生たちを、カサを振り回して追い払いながら、意外

　とあっけなくバリケードの突破に成功しました。

　　教授のもとへ行き、「僕は留年したくない。授業をしてください」と談判しまし

　た。このスト破りの件がニュースに出て、翌日は前述の親友が加勢に来てくれまし

　た。それ以外にも、通常の授業をしてほしいと思っていた学生が少しずつふえて、

　間もなくストライキは終息しました。授業は再開され、「全員留年」の方針も見直

　されることになったのです。

　　　　　　　　　　○

　僕も一応、バリケードを作って、「バリスト」（バリケードストライキ）と称して、「試験粉

砕」などを叫んでいた側の人間だったのでわかるのだが、たったひとりでバリケードを突破しよ

うというのは、とうてい思いつかない発想だ。よくもまあ、無事に済んだものだ。

　しかも、理由は「政治的」なものではなく、「留年したくない」という理由で、大学側に対し

ても学生運動の側に対しても「けしからん」と考えて、バリケードに侵入している。

　とてもＡＤＨＤらしい、「考える前に飛び込んでしまう」行動がよく出ている。

　（この項、了）