〜アナログ時計〜

　　私の脳ミソの中では、学校などに置いてあるアナログの丸い時計を使っていろい

　ろな計算をしているので、いろいろな場所にこういうタイプの時計があると、私は

　とても楽なのです。TEACCHでの構造化の一種なのかな、と最近気づきました。

　　たとえば、二分の一にするというのは、私の中ではまん丸のものを（半円に）ス

　パッと切るということなのです。私の場合は、基本的に「半分こ」というのは「一

　八〇度」なのです。三カ月というのは九〇度なのです。一日二四時間を無理やり「

　三六〇度」にしてとらえるのです。これは、方角を確かめるときにも使います。

　　このように私の場合、たし算・ひき算、かけ算・わり算について円形を見て覚え

　たので、実は時計がないと私にとってとても不便です。時間の概念の話をするとき

　に、必ず壁の時計を見ている私に対して、母親は「変だよ」と言っていましたが、

　どのように変なのか自分ではわかりませんでした。

　　小学生の頃、算数の時間に、二分の一プラス三分の一という計算は、やはり時計

　を見ながら二分の一と三分の一を足して、残ったところはどうも六分の一らしいか

　ら、私の考えた内容は間遠っていないと検算していたのです。まさに、私の脳内で

　は画像でとらえて計算しているのです。

　　数学の授業でいえば、ある時を境にどんどん理解できるようになったことがある

　のです。先生が替わったことも理由としてあげられますが、内容が幾何学になった

　からなのです。「補助線を、一本引けばわかるよ」とか、「ちょっと斜めにすると

　わかるよね」とか、そういうほんの少しのひらめきで状況が変わるという世界にな

　ったので、ひとつピンときたらどんどん応用ができるようになって、一気にパーッ

　と理解できるようになって自信がついていったのです。

　　気がついてみると、中学一年のときに解けなかった内容も解けるようになってい

　たのです。やはり、ずれているところがあるのかもしれないけれども、腑に落ちる

　とか、納得するということは、私にとって大変重要です。

　　　　　　　　　　　○

　これも、奇想天外な発想で面白かったので、引用しておく。

　テンプル・グランディンの自閉症者は「視覚（絵）で考える」（シンキング・イン・ピクチ

ャー）という典型的な例だ。1年のうち、３か月は、９０度であり、足し算・引き算・掛け算・

割り算も、「アナログ時計」に変換して、「絵」で考えているとは！

　これも言葉で言ってもらえなければ、絶対にわからないことだろう。　

　　　　　　　　　　　○

　納得することが大事、というのは、自閉の子を見ているとよくわかる。

　どんなこだわって、イヤがる事柄であっても、一度納得してしまうと、アッサリとできるよう

になってしまうことは、よくあるものだ。

　自閉っ子にとっては、「納得」する、ということが、「安心」する、ということにつながっ

ているのだと思う。

　（この項、了）