〜洋平くんとお母さん〜

　　私は、母子入園中、子どもと遊ぶ時間が一番嫌いだった。何をしても無反応だと

　いうのになんの意味があるのだろう。

　　自宅に戻っても、私自身日本語を忘れてしまいそうなほど、ただ黙々と洋平の世

　話をしてきた。

　　洋平が入所してしばらくして、スタッフたちが、

　「洋平くんは、お母さんが来ると、私たちといるときとは表情が変わる」

　　と言ってくださっても、

　「またまたあ。私に母としての自覚と喜びを与えようと、うまいこと言ってる」

　　と思っていた。洋平の耳が実は聞こえているらしいことに気づいても、言葉の理

　解力を持つことなど、ないような気がしていた。

　　それが、洋平は「ケーキ」という言葉を聞くとにやっと笑い、唾液をのみ込むよ

　うになった。誰の声か聞き分け、お気に入りの人の声だと表情が明るくなった。洋

　平に話しかけているわけではない会話に、自分の話題があがると、目と体の動きが

　止まり、集中して聞こうとしているのが感じられた。

　　洋平は、聞いているんだ。理解しようとしているんだ。

　　そう気づいたとき、最初に感じたのは後悔だった。

　　洋平が、まだ真っ白な心だったときに、私の声でその心を包んでやればよかった。

　一生懸命、何かをつかもうと小さな芽を心の中に膨らませていたときに、どうして

　歌ってやらなかったのだろうか。きっと、洋平はずっと待っていただろうに。

　　私はとってもいたらぬ母で、洋平の成長は、園のスタッフの皆さんや学校のおか

　げだと思う。

　　　　　　　　　　　　○

　佐々木志穂美さんは、三人の男の子の母。

　一人目は、「左脳」がほとんど働いていない状態。

　二人目は、発達障害。

　三人目は、重度の自閉症。

　＜内側から見た自閉症＞としては番外編になるのだが、洋平くんは、一番上の男の子であり、

自閉症というわけではない。

　だが、いい機会なので、書き留めておきたい。

　「自宅に戻っても、私自身日本語を忘れてしまいそうなほど、ただ黙々と洋平の世話を

してきた。」と、お母さんが言われているが、教員にも、こんな人はいる（らしい）のだ。学

校に来た肢体不自由の生徒を、言葉を話しかけることもなく、黙々と世話をしている人が……。

そういう人は、たぶん、この生徒は無反応だから、何も理解できていない、と考えているの

だと思う。僕は、自分は、優秀な教員ではないと思っているが、こういう人たちよりは、マシだ

なと思っている。

　僕は、かつて一年間だけ、脳性まひの全介助の子を担任したことがあるのだが、このお母さん

の言う通りで、動きの少ない子は、本当に、理解をしていないように見えるものだ。

　だが、僕の短い経験から言うと、そんなことはない。微細な指の動きや、目の動き、呼吸の速

い遅い、など、必ず、状況に応じて、身体の変化はあるものだ。何をしても無反応だから、子供

と遊ばなかったお母さんの気持ちは、よくわかるのだが、たとえ、外からは、反応がまったく

見えないとしても、内面の動きは必ずある、と考えるのが、妥当だ。

　自分のことが話されていると察知したり、お母さんと先生とでは、呼吸や身体の動きが明らか

に変化する。指先が動いたり、目が動いたりする。興奮することで、感情の表出もある。

　お母さんは、「秋になると、体重が増えるのですが、やっぱり、秋という季節を身体が

感じているのでしょうか」と言っておられたが、そういうこともありえると思う。

　感覚統合の授業をしていたら、「そんなことをして何の意味があるの？」と同僚の教員か

ら言われたこともある。この人は、＜人間＞を勘違いしているのだ。

　　　　　　　　　　○

　人間は、脳も、身体も、内蔵も、総合（包括）して＜生きて＞いる。

　「三木成夫−吉本隆明」の概念で言えば、

　「植物としての人間（内蔵感覚）」

　「動物としての人間（動物感覚）」

　「人間としての人間」

　の、三つが総合されて、人間として生きている。

　脳性まひの子は、「植物としての人間（内蔵感覚）」の度合が優位の子であり、自閉症の子

は、「動物としての人間（動物感覚）」の度合が優位の子であり、発達障害や、アスペルガー

などの場合は、「動物としての人間」と「人間としての人間」の中間のどこかに位置していると

言えばいいかもしれない。

　人は、誰でも老人ボケになれば、「動物としての人間」に近くなるし、そのまま寝たきりにな

れば、「植物としての人間」に近くなる。頭のいい人が、それから逃れられるわけでもないし、

社会的政治的に地位の高い人が、それから逃れられるわけでもない。

　みんな同じ、総合性として生きている人間だからだ。

　　　　　　　　　　○

　「私はとってもいたらぬ母で、洋平の成長は、園のスタッフの皆さんや学校のおかげだ

と思う。

　そんなことはない。

　このお母さんは、とても立派だ。

　初めての赤ちゃんが、脳障害だと聞かされれば、どんなお母さんだって、ショックを受ける

し、自己評価も下がることだろう。

　学校の先生が、偉いわけではない。（※そう思われる気持は大切だと思うが）子供に話しか

け、子供を刺激するのは、当然の仕事をしている感覚だから、できるだけだ。

　お母さんの苦労とエネルギーには、遠く及ばない。　

　（この項、了）