〜言葉がはじまるとき〜

　　春になり、復活祭から数日が過ぎた。ブラインド・チルドレンズ・センターは一

　週間お休みだった。私は、パジャマ姿でぼうっとしている息子を抱き上げて、キー

　ボードの前へ連れていった。レックスは毎朝一番にキーボードを弾きたがるからだ。

　「ねえ、今朝は何をしたい？」答えを期待せずに、レックスを下ろそうとしそのと

　き、息子が顔をぎゅっとしかめていることに気づいた。唇をきつく閉じて、すごく

　がんばっているようだ。私は息子をもう一度抱き上げた。「何なの、レックス？」

　顔をゆがませたあと、とうとう唇が開き、爆竹が破裂するかのように彼は言った。

　「ププ‐ププ‐アアア‐オオオ！」

　　私は呆然とした！　これはとても大切な瞬間だ。それはわかっていたが、その単

　語が理解できなかった。「なあに、レックス？」

　　レックスは、今度は頭を深く下げ、そしてぱっと顔を上げてまた破裂音を発した。

　今回はもう少しはっきりと。「プププアアアアノ！」顔がぱっと明るくなった。う

　まく言えたと自覚したのだ！　両手を小さな握り拳にして、それをたたきき合わせ、

　ひとつ打つたびにくり返して言った。「プアノ！　プアノ！　プアノ！」

　　理解した瞬間、私は笑うべきか叫ぶべきかわからなかった。踊りながら息子を振

　り回して叫んだ。「ピアノ！　ピアノ！そうよ！　あなたはピアノを弾きたいのよ！」

　ピアノ−−それは何をしたい？　という質問に対する答えだった。息子は私の言葉

　を理解していた。でも、それは質問への答えというだけではなく、私の祈りに対す

　る応えでもあった。なぜなら、この「ピアノ」という単語が、レックスの音楽を愛

　する魂をこつこつたたいて穴を開け、残りの壁をも突き崩し、たくさんの言葉をせ

　き止めていた水門を開け放ったからだ。ほどなくして、レックスは単語をつなぎ合

　わせて短い文をつくり始めた。歌うようにリズムをつけるとすんなり言葉が入り、

　脳に届きやすくなるようだ。音楽が、整然としたリズムでもって、レックスに大き

　な扉を開け放ったことは間違いない。

　　　　　　　　　　　○

　レックスの初めての言葉のシーン。

　この段階で、すでにレックスは、サヴァンとしてピアノを弾く能力は天才的になっている。

　そのピアノを弾きたいという気持ちが、言葉となって、レックスを後押ししたのは、確実だと

思われる。ピアノを弾くことは、レックスにとって、言葉の代わりであったと言えるだろう。

　ところで、レックスの言葉の獲得の過程を、人間の言葉の獲得の過程になぞらえてみるとした

ら、どうなるだろうか。

　言語を＜指示表出性＞と＜自己表出性＞の二重性として捉えるとしたら、ここでレックスが発

している「ププ‐ププ‐アアア‐オオオ！」という言葉は、＜指示表出性＞としては、母親に

は伝わっていない。

　だが、＜自己表出性＞としては、母親に確実に伝わっている。

　母親は、「これは大事な瞬間なのだ！」と、すぐに直観できている。

　これは、言葉の＜自己表出性＞が優位の段階の言語になっていると言えるだろう。レック

スの内側（内面）の、ピアノへの思い、母親にそれを伝えたいという思いが、内臓からの自己表

出性を高め、顔と口に神経が集中され、ついにその壁を乗り越えるまでに、表出されたのだ。

　人間の初期の言語も、こんな段階（「ププ‐ププ‐アアア‐オオオ！」）であった時期が

長くあったのではないだろうか。

　（この項、了）