<内側から見た自閉症>

〜岡嶋裕史〜

『大学教授、発達障害の子を育てる』

〜「幸せな子ども時代」〜

  ぼくはとても幸せな子ども時代を過ごした。

  学校は朝起きるのが嫌だったし(だから、大学は好きだった。午後からの授業だけ

 でも卒業できるからだ)、ちょっと考え事をしているうちに授業は終わってしまっ

 ていて(数少ない友人が、先生の質問に一つも答えなかったので、後で職員室に行

 くことになってるぞと教えてくれた。質問された記憶はない)、それだけでもへと

 へとになるので、崩れ落ちるように家路を急いだ(放課後に学校に残ってクラブ活

 動をする子たちの体力とメンタルが、同じ人間のものとは思えなかった)。

  端から見れば、あんまり幸せそうな子には見えなかったはずだ。

  正面切って、眉をひそめる大人もいたし、分別があって「これも多様性だよね」

 という態度が取れる大人も、その視線には同情と憐憫が絶妙にブレンドされている

 のがふつうだった。少なくとも、「うちの子もこうさせたい」と思うような子では

 なかった。

  でも、ぼくはこの上なく幸せだった。

  どの本の中にも、無限の世界があった。零戦のスペックは11型も21型も32型も22

 型も、22甲も52も52甲も52乙も52丙も53も54も62も63も64も、図面(現存していな

 い型もあるが)も含めて今も頭に入っている。

  11型と52型の差分を頭の中で反芻する作業は、何回繰り返しても飽きないし、楽

 しい。ぼくは絵心がないのでアウトプットができないが、翼端が切り落とされてい

 ない12メートル幅の初期型零戦のシルエットは、生まれてきたことを、信じてもい

 ない神に感謝してしまうほど繊細で優美で、記憶の中のその曲線をなぞっているだ

 けで、日が暮れたり夜が明けたりすることもある。機内モニターのないLCCにス

 マートフォンを忘れて乗っても、まず退屈することはない。きっと涎も垂らしてい

 るだろうし、端から見たらさぞ気持ちの悪いおっさんに見えることだろう。

         〇

  ゲームも極上の体験だ。ぼくは15歳から19歳までの5年間が人生の盛夏だったと

 思っている。あんなに楽しい期間は、もう二度と訪れないだろう。ぼくはこの5年

 間をほぼ「大戦略」に捧げた。戦術級もしくは作戦級の陸戦シミュレーショングー

 ムである。

  迫り来る敵の大兵力を相手に、寡兵で航空支援なしで機動防御しなければならな

 い作戦を考えるなんて、震えるほどの多幸感を味わえる。

  偏食だったので、鮭と永谷園のお茶漬けだけで数年過ごしたこともある。飽きな

 いのかって? 飽きるわけがない。鮭は毎回毎食表情が違う。同じ切り身パックに

 入っているからといって油断ならない。噛むごとに異なる味覚がほとばしる。お茶

 漬けの素は、人生の大半をともに過ごした戦友だ。

  物心ついたときから、「この子はしょっぱいものが好きだから、いつか腎臓病に

 なる」と言われ続けた。実際、そうなのだろう。概ね、3袋を同時に投入してかき

 込む。熱いのも冷たいのもいい。お湯も煎茶もいいが、ほうじ茶も捨てがたい。た

 だ、先月いつも通り3袋を同時に投じたら、気分が悪くなった。歳をとるとはこう

 いうことか。今は2袋にしている。それでも、目眩がするほど幸せだ。

  固い食べ物や冷えた食べ物もいい。米は固ければ固いほどおいしい。お惣菜など

 を買うときに温めてくれるお店もあるが、「余計なことしちゃ嫌」と思う。口に出

 すほど勇気はないけど。

         〇

  友だちはいなかったが、そもそも欲しくなかった。友だちというのは、たまに間

 違ってできると何かと時間を取られる。定型発達の子はそこに時間を投じるのが嬉

 しいのだろうし、それはいいことなのだろうけれど、こちらは慢性的に睡眠時間を

 削って読書とゲームをしているのである。そこに時間を割くのはあまりにももった

 いなくて、何かの集まりなどに誘われても「もったいない感」が顔に出てしまって

 二度目には呼ばれなくなる。

  それでも、あまり好きになれないタイプの人だと、そこそこ知人関係が長持ちす

 ることもある。尊敬できるような人は、軽蔑されるとがっかりするので(自分のコ

 ミュニケーション能力に微塵も自信や幻想を抱いていないので、付き合いが長くな

 るとどんな人にも軽蔑される自信がある)、早めにこちらから立ち去るのだ。そう

 して、万難を排して作った一人の時間は、成層圏から見る極光のように美しい。

  だから、周囲から見ると、どんなにつまらなそうに見える子でも、不幸なのかと

 心配になる子でも、内なる王国を持っているかもしれないのである。表情がなくて

 も、学校からすぐに帰ってきてしまっても、友だちが1人もいなさそうに見えても、

 一つのものしか食べられない子でも、本人はめちゃくちゃ幸せなのかもしれない。

  同情や介入は、(それがたとえ本人の社会性の助けになるとしても)その幸せを

 潰してしまうかもしれない。少なくとも、周囲の大人はその可能性を念頭において

 おくべきなのだろう。

           〇

 岡嶋裕史は、とても幸せな子ども時代を過ごしたという。

 確かに、幸せそうだ。周囲からは、変わった子どもと見られていたとしても、幸せに過ごして

いたために、自己評価が下がらなかったのだろう。それが良いことにつながっていると思われ

る。零戦のシルエットを、本当になぞれるくらいの微細で、鮮明なイメージで見ることができる

のは、自閉症の特徴だと言えるだろう。テンプル・グランディンは、頭の中に、鮮明なVRのシ

ステムがあるのだと言っている。

 「だから、周囲から見ると、どんなにつまらなそうに見える子でも、不幸なのかと心配

になる子でも、内なる王国を持っているかもしれないのである。」

 は、その通りだと言えると思う。

 学校は、どうしても、ひとりよりも、友だちがいる方が幸せだ、とか、ゲームばかりしている

のは、良いことではない、と考える傾向がある。

 だが、それは、本当にそうなのか?

 教員の体の良い「自己満足」かもしれないのだ、ということは、よく知っておくべきだ。

 (この項、了)

もどる