○

　　ジーニーには、社会的に認められない彼女だけの癖が、ほかにもあった。鼻をか

　むとき、何ででも、あるいはなにもなくてもかみ、そのため服にシミをつけるのだ

　った。ときどき興奮すると、とんでもない場所で小便をし、つきそいのものに跡始

　末をさせるのだった。

　　しかし、いちばんやっかいだったのは、彼女の社会性の欠如、とくに公衆の面前

　での欠如だった。ジーニーには、とくに好きなもの−−プラスチック製のもの、あ

　る食品、ある種の服やアクセサリ−−があった。街角や店や、そのほか公共の場で

　出会った人が、彼女のおこのみのものをもっていたら、ふらふらとその人に引きよ

　せられ、心理的距離や社会的距離のルールを無視して、まっすぐその人のところま

　でいき、望みの品物に手をおくのだった。

　　他人の買い物中に近寄り、物をとりだすのもひどい話だが、関心の対象が衣服で、

　それを着ている人にへばりついてはなれようとしないときは、まったくさんざんな

　事態になった。

　　これほど恥ずかしくなる態度をとらないときでさえ、ジーニーは見知らぬ人に近

　づき、適当な距離をおかずにその人の真正面に立って、興味をひいた持ち物を（見

　ないで）ゆびさしながら、顔をまじまじとのぞきこむのだった。また、まったくむ

　じゃきに人に近づき、腕をくんだり、体に腕をまわして、喜々としてあるきつづけ

　ることもあった。このような行動はどれも、話のうえでは魅力的で愛らしくさえあ

　るが、実際まったく困ったことだった。

　　　　　　　　　　　○

　スーザン・カーチスという人が、どんな人なのかわからないのだが、ただの「研究者」だな

という印象を受ける。

　ツバを吐く。鼻をかむ。小便をする。人のものを勝手に取る。等々…。

　ジーニーが取っている「反社会的な行動」は、養護学校の知的な遅れのある子たちには、普

通に見られる行動であり、それ自体は特に変わったものではない。ジーニーは、生まれた段階

では、知的な遅れのある子だったとは思われないから、それ以降の特殊な「閉ざされた環境」

の中で育ったために、ひとりで成長し、「社会性」を身につけることができなかった、という

ことに過ぎないし、そういう意味では、十分にありえる行動だ。

　このことは、「健常」の子でも、環境によっては、知的な遅れのある子と同じ行動を取

るようになる、ということを意味していると思われる。とても興味深い。僕（たち）だって、

ジーニーのような環境で育てば、このような行動を取るようになるだろう。

　　　　　　　　　　　○

　　ジーニーは過度の自慰行為をした。これは反社会的行為のなかでももっとも重大

　な問題となった。何度注意しても、どこででも、できるかぎり何度でもしつづけた。

　ジーニーが父親か兄に性的な虐待をうけたのかどうか、私たちにはわからないが、

　ジーニーは男性と一緒にいることをこのみ、一緒のときには、いつも彼らを誘いこ

　もうとした。

　　彼女が強くほしがるものの多くは、自慰行為のためのもので、ジーニーは、自分

　の居場所などは考えず、自慰行為をするのだった。椅子の背やひじ、カウンターの

　かど、ドアのとっ手、テーブルのかど、車のハンドル、車の鏡などにひきよせられ

　た。

　　要するに、屋内であれ、屋外であれ、たえまなく自慰行為をしようとした。これ

　らの欲望をおさえることを学習することは、ジーニーにとっておそろしくむずかし

　いことで、４年たった現在でもなお問題である。＊1

　＊1−−本書を書いたときから、ジーニーの不適切な自慰行為は、ほとんど完全に

　　　　なくなった。

　　　　　　　　　　○

　これも、スーザン・カーチスは困っているのだろうが、養護学校の生徒から考えると、十分

にありえる行動だし、ジーニーの育った環境から考えると、こうなることは普通にありえるこ

とだ。それほど、驚くようなことではない。

　昔、僕の知っている男の子（知的な遅れ、自閉症）も、ところかまわず、自慰行為をしてい

た。その子は、施設に入っていたのだが、施設では、人手が足りないので、誰も見てやること

ができないので、個室に隔離されていた。その部屋は、小さくて、遊ぶ物も何も無い部屋だっ

た。その部屋に入れられては、性器をさわっていた。

　確かに、こういう何も無い部屋にずっと入れられていては、「遊ぶ」のは、自分の「身体」

を使うしかないから、自慰行為動も身についてしまうだろうなと思った。

　ジーニーも、これに近い環境で育ったのだと思われる。性的な虐待を受けたかどうかはわか

らないが、性的な虐待を受けなくても、自慰行為が身についてしまうことは、ジーニーの成育

環境なら十分にありえることだ。

　普通は、養護学校では、教えられる子ならば、「自慰行為」を全面的に禁止するのではな

く、「してもいい場所」と「してはいけない場所」の区別がつけられるように指導していくと

思う。

　知的な遅れや自閉的なこだわりがあったりして、指導がうまくいく子もいかない子もいるだ

ろうが、ジーニーの場合には、最終的には「不適切な自慰行為」はなくなったと書かれている

から、最低限、「場所の区別」がつくようになったのだと思う。

　ジーニーが、知的な遅れのない「健常者」であるならば、時間はかかっても改善することが

できるのは、当然のことだと考えられる。

　　　　　　　　　　○

　ところで、「適切な場所の区別がつくようになった」ということと、「＜社会的な自己＞

が育ち、主体的な判断で、自慰行為のコントロールができるようになった」ということと

は、内容がまったく違うことだ。ジーニーの段階が、どこであったかは、この記述からはわか

らない。

　スタンレー・コレンによれば、犬にも、「社会的行動」を身に付ける「臨界期」があるらし

い。犬の場合は、それを過ぎると、身につけるのはとても難しくなる（らしい）。

　ジーニーは、明らかに社会的行動を身に付ける時期を、ほとんど何も経験できずに過ごして

おり、「適切な自慰行為」が身につくのにも、何年もかかっている。だがそれは、人間の場合

には、脳の可塑性が、臨界期を過ぎてもなお余地が残されている、ということを意味している

のではないだろうか。

　自閉症者は、臨界期を過ぎて、なお何年もかかって、ゆっくりと「成長」していくことが、

それを物語っていると思う。自閉症者とは、人生を、時間をかけて、じっくりと成長しなが

ら生きていく人たちのことだ。

　（この項、了）