「Ｃ触覚線維」とはどのようなものなのか、もう少し見ていこう。

　　皮膚から脳へ触覚を伝える経路は神経である。その基本単位はニューロンで、ニュ

　ーロン同士はシナプスで連絡している。皮膚にある神経線維のうち、先述したように

　Ｃ触覚線維はゆっくり動く刺激にのみ反応する。

　　Ｃ触覚線維は、ほとんどの哺乳類に存在するようだ。

　　アメリカ・カリフォルニアエ科大学のデビッド・アンダーソンらは、マウスの体毛

　をブラシでなで、その刺激がマウスの脳にどのような影響を与えるかを観察した。

　　すると、体毛をなでることで、Ｃ触覚線維が活性化し、マウスが快感を得ることが

　わかった。また、Ｃ触覚線維は体毛で覆われた部分にのみ神経が張り巡らされている

　こともわかった。彼は、動物が互いに毛づくろいするのは、この神経線維を活性化す

　ることで、体毛で得られる快感を得ているのではないか、と指摘している。

　　人間の体も手のひらや足の裏を除いて、多くは毛で覆われているが、人間の場合、

　Ｃ触覚線維が多いのは、顔と腕である

　　体に生えている「毛」には、感情にまつわる慣用句が多い。例えば「毛嫌いする」

　「身の毛がよだつ」などである。動物も、毛づくろいをするのは、心を許した相手だ

　けであろう。それと同じで、人間も嫌いな人や赤の他人に毛を触られると、肌に触ら

　れたのと同様の不快感や嫌悪感を覚える　逆に、とくに女性は美容院などで髪に触れ

　られると、普段より会謡が弾んだり、ついリラックスして心を開いて話してしまった

　りする経験があるのではないだろうか。

　　またフェイシャルエステを好む人も多いが、これは美容的な面だけが理由ではなく、

　無意識に顔に多く存在するＣ触覚線維を刺激されて気持ちよくなろうとしているのか

　もしれない。Ｃ触覚線維が多い部位を、丁寧に扱われることの心地よさがあるのだろ

　う。

　　同時に、Ｃ触覚線維はストレスを癒す効果もある。

　　マウスの実験で、マウスをつついたりしてストレスを与えたあと、ブラシで毛をな

　でるグループとなでないグループに分ける。すると、前物は後物よりもストレスホル

　モンであるコルチゾールの分泌が少なく、ストレスによる反応が小さくなっていたと

　いう。

　　　　　　　　〇

　　ところで、今までＣ触覚線維は哺乳類にしかないと思われていたのだが、最近、魚

　にもあることがわかってきた。

　　とはいえ、魚を人間の手でなでても、かえってストレスが増すだけである。どのよ

　うに調べたのだろうか。

　　魚（ゼブラフィッシュ）をまずストレスを感じさせる液体のなかで泳がせた。次に

　その魚を水流のある水槽を泳がせる群と、水流のない水槽を泳がせる群に分ける。そ

　の後、それぞれを同じ条件の別の水槽に入れ、どのような動きをするか観察した。す

　ると、水流のある水槽を泳いだほうの魚は、ストレスホルモンであるコルチゾールの

　分泌が少なかった。

　　また、魚はストレスが少ないと、水槽の上のほうを泳ぐ性質があるのだが、水流の

　ある水槽を泳がせた魚のほうは、水槽の上のほうを泳いだのである。

　　以上のように、ゆっくりした動きに反応する触覚というものがあり、それが感情に

　直結している神経だというのは興味深い。私がおこなってきた身体心理学はまさに動

　きを研究する学問であり、しかもそれはスポーツなどの速い動きではなく、太極拳や

　ヨガのようなゆっくりした動きを研究対象にしているからだ。逃げたり戦ったりする

　ときの速い動きではなく、ゆっくりした動きには、体にとって好ましい効果をもたら

　す作用がそもそもあるのかもしれない。

　　またゆっくりした速さで人に触れれば、相手のストレスを癒すといったポジティブ

　な作用があるのだ。

　　現代社会は効率を優先させ、スピードがもっとも価値のある概念のひとつになって

　しまった。そしてその悪影響は家庭のなかまで侵入し、これをそのまま子育てにも当

　てはめてしまう傾向が強まっている。しかし子どもの成長というのは長い時間をかけ

　てゆっくりしたものであり、決して効率や結果を目標にしてはならないと思っている。

　　　　　　　　　〇

　Ｃ触覚繊維は、魚類にも存在している。

　ストレスのかかった魚を、ゆっくりした水流のある水に泳がせると、ストレスが軽減される。

　魚にも、ゆっくりした動きに反応する触覚があり、それが感情の動きに直結しているのだと言

う。

　これは人間の身体もそうであることを考えると、確かに、とても興味深い。

　山口創の、

　「現代社会は効率を優先させ、スピードがもっとも価値のある概念のひとつになってしま

った。そしてその悪影響は家庭のなかまで侵入し、これをそのまま子育てにも当てはめてし

まう傾向が強まっている。しかし子どもの成長というのは長い時間をかけてゆっくりしたも

のであり、決して効率や結果を目標にしてはならないと思っている。」は、まったく同感

だ。

　現代の教育も、「効率化・スピード化・数値化」が価値のあるものとなっている。

　人間よりも、数値や効率が重視される社会を、僕は全く認めない。

　総合支援学校の生徒たちは、「非効率・遅延化・反数値化」で、ゆっくり成長していくこと

が、確実だからだ。

　もしも将来、「人間を超える能力のＡＩの教師」がでてきても、定型発達の優等生の点数を上

げることは、人間の教師よりも上手いかもしれないが、自閉っ子の心の成長を促すことはできな

いだろう。

（この項、了）