たかちゃん、「宮沢賢治」を読む。


22・狼森と笊森、盗森

 「うん。地味もひどくよくはないが、またひどく悪くもないな。」

 「さあ、それではいよいよここときめるか。」

  も一人が、なつかしそうにあたりを見まわしながら云いました。

 「よし、そう決めよう。」いままでだまって立っていた、四人目の百姓が云いまし

 た。

  四人はそこでよろこんで、せなかの荷物をどしんとおろして、それから来た方へ

 向いて、高く叫びました。

 「おおい、おおい。ここだぞ。早く来お。早く来お。」

  すると向うのすすきの中から、荷物をたくさんしょって、顔をまっかにしておか

 みさんたちが三人出て来ました。見ると、五つ六つより下の子供が九人、わいわい

 云いながら走ってついて来るのでした。

  そこで四人の男たちは、てんでにすきな方へ向いて、声を揃えて叫びました。

 「ここへ畑起してもいいかあ。」

 「いいぞお。」森が一斉にこたえました。

  みんなは又叫びました。

 「ここに家建ててもいいかあ。」

 「ようし。」森は一ぺんにこたえました。

  みんなはまた声をそろえてたずねました。

 「ここで火たいてもいいかあ。」

 「いいぞお。」森は一ぺんにこたえました。

  みんなはまた叫びました。

 「すこし木貰ってもいいかあ。」

 「ようし。」森は一斉にこたえました。

  男たちはよろこんで手をたたき、さっきから顔色を変えて、しんとして居た女や

 こどもらは、にわかにはしゃぎだして、子供らはうれしまぎれに喧嘩をしたり、女

 たちはその子をぽかぽか撲ったりしました。

          ○

  みんなはまるで、気違いのようになって、その辺をあちこちさがしましたが、こ

 どもらの影も見えませんでした。

  そこでみんなは、てんでにすきな方へ向いて、一諸に叫びました。

 「たれか童やど知らないか。」

 「しらない。」と森は一斉にこたえました。

 「そんだらさがしに行くぞお。」とみんなはまた叫びました。

 「来お。」と森は一斉にこたえました。

          ○

 「狼森と笊森、盗森」では、百姓の集団が、森の近くにやってくるところから始まる。

 いよいよ、住む場所を探すと、周囲に向かって、「ここに畑を作っていいか」どうかを叫

ぶ。すると、森が「いいぞ」と答える。

 家を建てたり、火をたいたり、木をもらったりするのも、同じことだ。

 子供たちが、いなくなると、山に向かって、「これから山に探しに行くぞ」と言うと、山が

「来てもいい」と答える。

 宮沢賢治の世界では、百姓と森とは、このような言葉を媒介とした関係で考えられているこ

とがわかる。何をするにしても、森に語りかけ、許可をもらってからやっていた。

 たぶん、古代人も、こうやっていたのではないだろうか。

 少なくとも、感覚としては、同型なのではないだろうか。

          ○

   雨雲が幼いトウモロコシの世話をする  (アコマ族)

  ずうっと向う 東の方で

  まるで母親が赤ん坊の世話をするみたいに

  雨雲が 幼いトウモロコシの世話をしている

  だいじに だいじに だいじに だいじに

             世話を し て い る

(『魔法としての言葉』 金関寿夫)

         ○

 インディアンは、雨雲が、雨を降らせるわけだが、そういう捉え方はしていない。

 そうではなくて、「母親」が子供を育てるように、小さいトウモロコシを育てているのだと

考えている。自然の関係が、人間の関係を媒介として見なされている。

         ○

   空のはた織り機   (テワ・プエブロ族)

  ああ わたしたちの大地の母 ああ わたしたちの大空の父よ

  わたしたちは あなたがたの子供

    疲れた背中に あなたがたへの贈り物を背負ってやってきました

  だからどうかわたしたちの母 わたしたちの父よ

  わたしたちに光りの衣服を織ってください

  朝の白い光りを縦糸にして

  夕方の赤い光りを横糸にして

  降る雨を縁ぶさにして

  空にかかる虹を縁どりにして

  わたしたちに光りの衣服を織ってください

  それを着てわたしたちは

  鳥の歌う森 みどりの草原を 行くでしょう

(「前掲著」)

         ○

 宮沢賢治だったら、この言葉は、きっとそのままの意味で理解できたに違いない。

 光りの衣服を着ることができたに違いない。

 (この項、了)

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