現代において、人間にとって非常に大切なことは「聴く」ことではないか。耳を傾

　けて周囲の声に聴き入ることによって、われわれの人生が豊かになる。それなのに、

　現代人は周囲に対して、自分の言葉を発すること、主張することばかりをしすぎてい

　ないだろうか。

　　ところで、「聴く」のは人の声だけではないことを御存知だろうか。龍村仁監督『

　地球交響曲第二番』という映画に登場する佐藤初女さんという方がいる。東北におら

　れるこの女性は、心をこめて料理をされ、つくられたおにぎりを食べて、あまりにお

　いしくて、自殺を思いとどまった青年がいるという逸話さえある。お漬物があまりに

　おいしいので、龍村氏がつくり方を訊くと、塩何グラムとか、いつ石の重さを調整す

　るかなどという画一的な方法はないとの答えである。

　　夜寝ていると、「石が重い」という漬物の声が初女さんの耳に届く。そうすると彼

　女は起きて、漬物石を軽いのに替えにいくのだそうだ。そうしてはじめて、人の命を

　救うほどの食物ができる。漬物の声を聴くことができない人たちは、「おいしい漬物

　のつくり方」という手引に従い、画一的な味のものをつくる。

　　漬物の声など聞こえるはずがないと思う人は、自分は子どもの声を「聴いている」

　かを反省してほしい。個々の子どもの声を聴かず「上手な育児法」などという手引き

　に従って、クローン人間をつくり出すことに励んでいないだろうか。クローン羊に驚

　いてばかりはいられない。

　　聴くことによって、聴かれるほうも聴くほうも、その個性を揺り動かされ、それが

　形づくられていくのである。

　　　　　　　　　　〇

　佐藤初女さんと言う人は、すごい人だ。

　佐藤さんが作られたおにぎりを食べて、あまりのおいしさに自殺を思いとどまったひとがいる

とは！

　漬物があまりにもおいしいので、作り方を聞くと、画一的な方法はないと言う。

　ただ、初女さんには、漬物の声が聞こえるのだと言う。「石が重い」という漬物の声が聞こえ

るのだ。

　初女さんは、漬物の声を聞くことができる。たぶん、おにぎりや、漬物を付ける修練を続ける

ことによって、＜沈黙の声＞を聞くことができるようになったのだろう。

　「漬物の声など聞こえるはずがないと思う人は、自分は子どもの声を「聴いている」かを

反省してほしい。」

　教師という仕事は、生徒の＜沈黙の言葉＞を聞くことが大切になる。

　養護学校では、特にそうだ。

　生徒の声が、まさしく＜沈黙の言葉＞であることもある。

　発達障害タイプの子であれば、表面から出てくる言葉の＜裏＞にある言葉にこそ、耳を傾けな

ければならないだろう。

　（この項、了）