先日、テレビの番組で、作家のよしもとばななさんと対談をしました。ずいぶんと

　面白い話を聞かせてもらったのですが、その中で、「三年寝太郎」ならぬ、「三年寝

　姫」という話がありました。「高校時代の三年間、私は寝て通しました。教室の中で

　も、両手の上に頭をのせて寝てばかりでした」と、よしもとさんが言われるのです。

　　以前から私は、「思春期さなぎ説」を唱えています。毛虫が蝶になる前にさなぎの

　時期が必要なように、人間も、子どもから大人になる前には、さなぎのように閉じこ

　もり、内面的な変化を乗り切っていくというものです。

　　この変化がさなぎの殻によって守られず、外に向かって出ていくと、思春期の破壊

　性を持った行動になるのですが、よしもとさんは、三年間、さなぎの時期を寝て過ご

　したわけです。そのことが、後の作家としての大きな成長に役だったことは言うまで

　もないでしょう。

　　それにしても、この間、よしもとさんが��寝る�≠ｱとを許していた高校の先生方も、

　大したものです。もしそうでなかったら、よしもとさんはきっと不登校生になってい

　たでしょう。ちなみに、よしもとさんのお父さんは哲学者の吉本隆明さんですが、奥

　様ともども、ばななさんの意思を尊重して、そんな三年間を黙って見守っていたそう

　です。

　　間違ってもらっては困るのですが、思春期の子どもは放っておけばよいと言いたい

　のではありません。それは一番困ることです。その子の成長に関心は持っているけど、

　ある時期は見守るだけにしておく、こういうことも大切だと言いたいのです。

　　よしもとさんの御両親にしても、高校の先生方にしても、その点が大したものだと

　思うのです。そもそも、見守るということは、その子に対して何かをするよりもはる

　かにエネルギーがいることなのです。

　　よしもとさんが寝ていたといっても、なにも三年間、完全に寝ていたわけではない

　でしょう。起きて話をしている時だってあったはずです。そんな時、何かを感じさせ

　るものがよしもとさんにはあって、先生方もそのことを敏感に感じとり、「この子は

　��寝かせておこう�＝vとなったのではないでしょうか。そういうことができる雰囲気

　のある学校だったのでしょう。

　　　　　　　　　○

　「よしもとさんは、三年間、さなぎの時期を寝て過ごしたわけです。そのことが、後の作

家としての大きな成長に役だったことは言うまでもないでしょう。」

　というのは、その通りだと思う。

　ばななさんのご両親も立派だし、高校の先生も立派だし、それを「さなぎ」として言葉化して

いる河合隼雄も大したものだと言っていい。

　僕も、高校時代は、とてもよく寝ていた記憶がある。学校でも、まったく何もしなかったと言

っていいくらい、何もしなかった。典型的な、無気力な落ちこぼれ、だったと言っていい。

　僕が書くことをするようになったのは、大学に入ってからのことだ。

　よく考えると、高校時代は、僕の「さなぎ」の時代だったのかもしれないな、と言えなくはな

い。

　だが、現代の管理下された学校では、生徒たちは「さなぎ」の時期を通過することは難しくな

ってきているのではないだろうか。

　定時制高校に勤務するようになって、小学校・中学校の頃、不登校だった生徒と接するように

なった。

　その子たちの中には、原因不明で、何となく、学校に行けなくなった子がいるが、高校生にな

って通学できるようになると、何事もなかったように通える子がいる。

　どうして不登校になったのか、聞いてみても、うまく答えられない。

　ある講演で聞いた話だが、不登校の生徒が当然学校に行けるようになった。どうして学校に行

けるようになったのか聞いてみたのだが、

　「気が変わった」と答えたと言う。

　その生徒は、「さなぎ」の時期を「不登校」として過ごし、再び、学校の世界に飛び出して行

ったに違いない。

　そういう意味では、現代の生徒は、「不登校」によって、自分自身の「さなぎ」の時期を

守っているのかもしれない。

（この項、了）