この画像は、イチ乃のセリフと連動している画像だ。

　「何人もの人の動きを取り込んで」という言葉の比喩として、アニメのセル画が、連続し

て、イチ乃の心に流入しているように描かれている。

　これは、アニメの動きの表現になっていることが、すぐに了解される。

　簡単だが、とても優れた、効果的な表現になっていると思う。

　アニメの連続的な動きで表現しても、（あるいは、アニメの連続的な表現の方が）効果的な

シーンを描くことができるだろう。

　アニメは、連続的な動き（映像）で表現する方法だ。

　ところで、マンガの表現法は、アニメとはまったく違っている。

　マンガは、コマ（静止画）とコマ（静止画）の「間」を、読者の心の動きを利用して、「再

生」させる方法だ。

　せっかくなので、マンガ的表現の代表格、くらもちふさこの画像を引用してみたい。　　

　　　　　　　　　　○

　物語は、お母さんが、サイフを落として困っているシーンから始まる。

　子供たちが見かねて、言う。

　「記憶を順番に逆走してみたら？」

　そこで、次のシーン。　　　

　お母さんが、本当に「逆走」している画像が描かれる。

　これは、お母さんの画像自体が、時間を遡っている比喩だ。本当に走っているわけでは

ない。

　そこに、文字の「逆走」が入り、効果線も、逆向きに入っている。

　次のコマからは、もう「過去」のシーンになっている。

　この一瞬の「転換」は、一枚の静止画のカットとして、抜群の効果を発揮している。

　もちろん、これをアニメ化（連続的な表現）することも可能だろうが、これをそのまま映像

化しても、この「静止画」ほどの効果をあげられるとは思えない。

　石田敦子は、アニメ表現を駆使したマンガ表現の作家であり、くらもちふさこは、マンガ表

現を駆使したマンガ表現の作家である、と位置づけることができる。

　　　　　　　　　　○

　せっかくの機会なので、石田敦子とくらもちふさこのコラボを書いてみたくなった。

　（この項、了）